COSA
Gli studenti della classe IH dell’IC Parise di Arzignano hanno realizzato, insieme alla professoressa Valentina Rama, con la collaborazione e l’appoggio dei docenti di classe, del Dirigente scolastico e del professor Marco Gaio, un opuscolo sui Bisogni Educativi Speciali.
Gli alunni hanno interamente creato i contenuti del progetto: i quiz, i fumetti, i video, fino all’opuscolo stesso.
COME
I ragazzi hanno lavorato in piccoli gruppi o a coppie, con la guida della docente ma in completa autonomia, apportando loro stessi, talvolta, delle modifiche al progetto stesso. I prodotti realizzati, mediante l’uso dei Chromebook, hanno visto l’uso di diversi siti e app, come Canva, Genially, Wordwall e molti altri.
PERCHÉ
Il progetto è nato dal desiderio di sensibilizzare gli studenti, ma non solo, sul tema dei Bisogni Educativi Speciali, convinti che l’accoglienza nasca dalla conoscenza.
I ragazzi, comprendendo cosa sono i Bisogni Educativi Speciali, hanno gli strumenti necessari per capire che nessuno è uguale all’altro, che tutti sono diversi e unici nella loro diversità, ognuno con i propri bisogni. Comprendendo questo maturano una maggiore capacità di accogliere e includere la diversità di tutti.
Nascondere o non parlare di queste tematiche non tutela i ragazzi, bensì li priva della possibilità di conoscere, capire e accogliere.
OBIETTIVI RAGGIUNTI
– Conoscenza, accoglienza, inclusione: se conosco comprendo, se comprendo accolgo, se accolgo so includere tutti.
– Competenza digitale: realizzando il progetto miglioro la mia competenza digitale.
– Capacità di lavorare in team: lavorando in gruppo, imparo che quello che sto facendo influenzerà anche quello che farà il mio compagno; comprendo il mio valore e quello degli altri; gestisco le mie emozioni e aumento l’autostima.
0