{"id":4667,"date":"2025-11-26T22:27:12","date_gmt":"2025-11-26T21:27:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/?p=4667"},"modified":"2025-11-29T01:57:13","modified_gmt":"2025-11-29T00:57:13","slug":"orientamento-lettera-del-ministro-valditara-agli-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/2025\/11\/26\/orientamento-lettera-del-ministro-valditara-agli-studenti\/","title":{"rendered":"Orientamento: lettera del Ministro Valditara alle famiglie"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Cari Genitori,<br \/>\nnelle prossime settimane saranno avviate le procedure di iscrizione per l\u2019anno scolastico 2026\/2027 e le nostre ragazze e i nostri ragazzi potranno scegliere il percorso di studi da intraprendere al termine della scuola secondaria di primo grado. Si tratta di un momento fondamentale: \u00e8 l\u2019inizio di un percorso di vita, oltre che di studio, che dovr\u00e0 servire a valorizzare i talenti, le attitudini e le aspettative di ogni giovane. Per questa ragione il sistema scolastico si impegna a offrirVi il suo supporto.<br \/>\nDa parte mia, ritengo utile sottoporre alla Vostra attenzione, con il documento allegato, alcuni dati e informazioni sulle possibilit\u00e0 di scelta dei percorsi di studio dopo il diploma (Istituti Tecnologici Superiori Academy e Universit\u00e0), sulle prospettive lavorative dei diplomati e su alcune tendenze del mondo del lavoro. \u00c8 importante, infatti, che i giovani possano operare le loro scelte riflettendo sulle proprie vocazioni, attitudini e aspirazioni nel quadro pi\u00f9 ampio delle dinamiche economiche e lavorative del nostro Paese.<br \/>\nVi ricordo, inoltre, che tutte le scuole sono impegnate, in queste settimane, nelle consuete attivit\u00e0 di orientamento e che potrete, quindi, fare riferimento agli insegnanti per ottenere informazioni utili sul proseguimento della carriera scolastica dei Vostri figli. A Vostro supporto il Ministero metter\u00e0 a disposizione il modello nazionale per il \u201cConsiglio orientativo\u201d, che fornisce l\u2019indicazione del possibile percorso scolastico da intraprendere per il secondo ciclo, in linea con le propensioni e le potenzialit\u00e0 di ogni singolo studente.<br \/>\nInoltre, nell\u2019apposita sezione \u201cOrientamento\u201d della piattaforma \u201cUnica\u201d, si potr\u00e0 consultare un\u2019articolata guida per avere informazioni sul panorama complessivo dell\u2019offerta formativa, anche attraverso la proposta di un\u2019esperienza immersiva e la consultazione di statistiche sui percorsi di studio e sull\u2019accesso al mondo del lavoro.<br \/>\nIn merito all\u2019offerta formativa, mi sembra utile evidenziare che sono ormai entrati a pieno regime i percorsi della filiera tecnologico professionale, il cosiddetto 4+2, che consentono agli studenti dopo solo 4 anni di scuola tecnica o professionale di entrare immediatamente nel mondo del lavoro con qualifiche particolarmente richieste e ben retribuite, di iscriversi all\u2019universit\u00e0 ovvero di conseguire con ulteriori due anni di studio il Diploma di Tecnico Superiore rilasciato dagli ITS Academy, cio\u00e8 un titolo di studio di livello terziario a cui corrisponde un profilo di tecnologo che permette un rapido e appagante inserimento lavorativo. A tal riguardo, i dati di monitoraggio a disposizione evidenziano un tasso di occupazione molto alto, pari a circa l\u201984%, a un anno dal diploma ITS. Inoltre, i diplomati che trovano un impiego coerente con il titolo di studio ottenuto sono quasi il 92%. Queste sono le concrete evidenze che hanno permesso di registrare, nell\u2019anno in corso, un notevole incremento del numero dei percorsi di filiera attivati, meglio descritti nel documento allegato, rappresentando a pieno titolo una nuova e promettente opportunit\u00e0 di scelta. Anche a livello internazionale il nuovo modello di formazione tecnico-professionale<br \/>\nha riscosso grande interesse.<br \/>\nNel ricco panorama dell\u2019offerta formativa gli indirizzi liceali consentono agli studenti di orientarsi verso studi di tipo artistico, economico, linguistico, scientifico e umanistico che a loro volta forniscono le basi per una successiva, ampia scelta dei percorsi universitari e dei percorsi degli ITS Academy. In questo contesto si colloca anche il Liceo per il Made in Italy, introdotto nell\u2019anno scolastico 2024\/2025, che punta a formare studenti con conoscenze e competenze imprenditoriali, valorizzando le eccellenze del made in<br \/>\nItaly.<br \/>\nNel porgerVi i miei saluti, Vi confermo che, a fronte di una realt\u00e0 che si mostra sempre pi\u00f9 complessa e mutevole, continueremo a rafforzare le politiche per l\u2019orientamento e a fornire il migliore supporto alle scelte delle nostre ragazze e dei nostri ragazzi, ai quali auguro di trovare nella scuola un alleato essenziale per la<br \/>\nrealizzazione dei propri sogni e delle proprie aspirazioni.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Il Ministro dell\u2019Istruzione e del Merito<br \/>\nProf. Giuseppe Valditara<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cari Genitori, nelle prossime settimane saranno avviate le procedure di iscrizione per l\u2019anno scolastico 2026\/2027 e le nostre ragazze e i nostri ragazzi potranno scegliere il percorso di studi da intraprendere al termine della scuola secondaria [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":4733,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-4667","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tipologia-articolo-notizie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4667","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4667"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4667\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4683,"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4667\/revisions\/4683"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4667"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icparise.edu.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4667"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}